200 alumnos de I Año de Arquitectura de la sede Santiago y Concepción.
Nace como una forma de registrar el paisaje a partir de la construcción tridimensional de la observación.
Actividad ideada por los docentes de primer año Cristian Yazigi, Pamela Cortez y Marianne Weber.
Los ejercicios se centraron en el contacto con la magnitud del territorio. Las partes y el todo. Por su parte, Arquitectura Sur Sur, trabajó el territorio en pendiente, conformado por el cerro y en el río, a partir de tres temáticas:
-La luz y la sombra. El territorio temporal.
-La vista y la escala. El territorio intangible.
-El suelo y la textura. El territorio tangible.
Esta actividad fue ideada por los docentes de primer año sede Concepción.
Luego de recorrer y registrar el territorio, el análisis se centro en 3 reflexiones, las cuales fueron planteadas por el docente Piero Mazzarini.
¿Por qué este lugar es memorable?
¿Cuál es la observación relevante al tema específico?
¿Reflexiona en la metodología de medir y registrar el lugar elegido?
